Grenelle de l'éducation

Empreinte numérique

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Source: {"body":"En arts plastiques et pour une bonne part, en musique, nous avons l'impression de cumuler les difficultés :\r\nLe nombre de classes et d'élèves :\r\n- Du fait du nombre de classes (18 pour un temps plein): gestion spécifique de chaque classe, communication avec le PP et les collègues x 18 . Multiplication des réunions.\r\n- Du fait du très grand nombre d'élèves ( jusqu'à 500 et plus) : Outre la connaissance spécifique de chaque élève, avec un inconfort vécu certain lorsqu'on a du mal à tous les mémoriser, un nombre de PAP, PPRE, PAI à intégrer de plus en plus important, une somme hallucinante d'informations spécifiques à traiter pour les besoins des uns ou des autres .\r\n- Des préparations pour les 4 niveaux et un suivit pour chaque classe qui a son propre rythme\r\n\r\nLe type d'enseignement:\r\n- Enseignement peu pris au sérieux par les parents, donc débordements plus prompts dans les disciplines artistiques.\r\n- Bruit généré par le type d'activités et l'attitude de certains élèves qui se lâchent ici plus vite qu'ailleurs\r\n\r\nLes contraintes matérielles :\r\n- Énergie considérable à déployer pour faire ranger et nettoyer par les élèves avant la sonnerie\r\n- temps nécessaire au rangement de matériel, installation, enregistrement des photos, accrochages dans la classe ou dans le collège...qui fait que les récréations sont le plus souvent mangées par ces tâches ( avec la situation sanitaire, nous atteignons le paroxysme)\r\n- soucis du matériel commun, recomptage du matériel prêté. Le constat de vols peut être très déstabilisant pour l'enseignant.\r\n- Gestion de l'ensemble du matériel ( inventaire en fin d'année, commande, récupération de matériaux divers...)\r\n\r\nPour résumer, si cet enseignement est riche et passionnant du fait de l'accompagnement de jeunes dans l'émergence de leur créativité et donc de leur construction personnelle, il demande une énergie considérable, un équilibre nerveux hors du commun. La spécificité et l'accumulation des difficultés, ne sont absolument pas reconnues ni prises en compte jusqu'alors.","title":"Les enseignants en arts plastiques en collège, particulièrement en difficulté"}

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