Grenelle de l'éducation

Empreinte numérique

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Valeur: a715f7083a08dbdb154432cb4d6388ab5de7ebe6992413ae5cd507c16e61baea

Source: {"body":"Les programmes, repères de progressivité, documents d'accompagnement sont très axés mathématiques /français (cf performances mesurées récemment des élèves), mais en classe, il n'y a plus de temps pour mettre en valeur et porter des projets autour des valeurs de la République : Cela prends du temps d'ancrer des valeurs...Parfois, cela nécessite un cheminement intérieur de la part des élèves. Tout ceci me paraît \"délaissé\" au profit de bons résultats en lire, écrire, compter. Respecter autrui passe au second plan dans les classes et c'est fort dommage. Trop de prescrits écrits. Il faut réveiller les consciences enseignantes en utilisant le levier de la formation, dégager des temps pour cela, donc augmenter les moyens de remplacement pour pouvoir se former selon des thématiques choisies de manière responsable par les enseignants, quitte à augmenter le temps de formation de 18 à 24 h voire 36h du moment que l'on ne se sent pas privé de sa vie de famille pour autant ! Parfois, la formation continue doit rattraper les manques de la formation initiale...C'est impossible dans la réalité, d'autant plus que l'on a très peu de prise sur un enseignant qui a de l'ancienneté et qui est démotivé...","title":"Améliorer la formation au service des valeurs de la République"}

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