Grenelle de l'éducation

Empreinte numérique

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Valeur: a7ce26449b275379b39709712de942734b0d26e926a16ff7309c7dae6c1b318c

Source: {"body":"Au vue des enjeux liés au décrochage scolaire, et afin d'appliquer le droit dans les meilleures conditions, il est important de faire reconnaître le statut du personnel exerçant dans ces structures:\r\nLe coordonnateur, de part les missions qui lui sont confiées, doit avoir 1 statut assimilable à 1 directeur ou personnel de direction AVEC des indemnités conséquentes.\r\nLes enseignants doivent de même être indemnisés et leurs investissements reconnus dans le cadre de l éducation prioritaire Rep+.\r\nLes assistants sociaux et PsyEn doivent avoir 1 vrai temps de service assuré dans ces structures \r\n1 personnel MLDS doit être obligatoirement affecté à temps plein pour assurer le suivi des élèves. \r\nActuellement l ensemble des missions spécifiquement liées à la prise en charge des décrocheurs sont menées par le bien-vouloir des équipes, le statut de structures expérimentales n'a d'autres sens que de permettre à l administration de se servir des équipes et l engagement fini par s essouffler.","title":"Structure de retour à l'école "}

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