Grenelle de l'éducation

Empreinte numérique

Le texte ci-dessous est une représentation raccourcie et hachée de ce contenu. Il est utile de s'assurer que le contenu n'a pas été falsifié, car une seule modification entraînerait une valeur totalement différente.

Valeur: 449f7d48609e1247914fb78476abecb6e5822d78ed511e12df3f499aa0945df6

Source: {"body":"Bonjour, je suis professeur de français et formateur dans l'académie de Versailles. Au moment où se tenait une journée d'études consacrée à la question : \"quels professeurs au XXIè s. ?\", je passais un oral d'admission au CAFFA. Praticien réflexif depuis 4 ans, mes recherches m'ont conduit à un jeu de mots à la fois simple et riche de sens pour définir le formateur des professeurs de demain. Voici mon acronyme : le tuteur pédagogique pourrait être un PROBE. Professionnel Réflexif, Observateur, Bienveillant et Expérimenté.\r\n- Probe signifie \"honnête\" et renvoie à la qualité de probité qui fait écho aux valeurs éthiques fondamentales dans le référentiel des compétences. \r\n- En latin, cela signifie \"bien\". \r\n- Probe peut faire écho à \"Promobe\" qui désigne dans l'académie de Grenoble un groupe de recherches sur la PROmotion du Bien-Etre à l'école. \r\nLe bien-être à l'école, la recherche de l'épanouissement des futurs professeurs dans un cadre sécurisant, voilà ce qu'il faut viser.\r\nNicolas.frisch@ac-versailles.fr","title":"Formation Quel professeur au XXIè s."}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données. ×